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![尼康顯微鏡的分類]()
尼康顯微鏡的分類
什么是顯微鏡？顯微鏡使用2個透鏡（物鏡和目鏡）觀察照射樣本的放大圖像。使用兩個鏡頭的顯微鏡被稱為復式顯微鏡。單鏡頭顯微鏡，這Leeuwenhoek（1632年至1723年）創(chuàng)造這個古董是一個例子，只使用一個鏡頭放大的標本。復合顯微鏡最初是在16世紀后期在荷蘭發(fā)明的，當時Zacharias Janssen和他的父親發(fā)現(xiàn)使用兩個透鏡大大地輔助了放大。然而，當時的復式顯微鏡在鏡頭中出現(xiàn)色差和球差，這使得
2020-09-03
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![尼康顯微鏡Sénarmont DIC構(gòu)造]()
尼康顯微鏡Sénarmont DIC構(gòu)造
無論是透射或反射的光學顯微鏡用于使用德Sénarmont補償器在微分干涉對比（DIC）的操作的配置提供了更為緯度和精度為采用偏壓相位差的比是可能的，依賴于物鏡諾馬斯基的翻譯系統(tǒng)（或沃拉斯頓）橫跨光路的棱鏡。實際上，它包含偏光元件和必要的聚光鏡和物鏡分束棱鏡化合物任何顯微鏡可以容易地轉(zhuǎn)換為在去Sénarmont模式操作，而不管是否顯微鏡最初被設計用于此物鏡。幾個主要的顯微鏡制造商正在生產(chǎn)DIC附件套
2020-09-03
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![徠卡顯微鏡入射光熒光顯微鏡里程碑]()
徠卡顯微鏡入射光熒光顯微鏡里程碑
落射熒光顯微鏡約翰·塞巴斯蒂安·普洛姆1927年出生在薩瓦倫托（蘇門答臘），是一名荷蘭煤礦工程師的兒子。在幼年時期，他和父母一起回到了荷蘭，在那里他創(chuàng)作了繪畫作為他的激情之一。高中畢業(yè)后，他發(fā)現(xiàn)了另一個迷人的色彩領域，我們將在稍后學習。普洛姆決定學習醫(yī)學，并在烏得勒支，哈佛和阿姆斯特丹接受教育。之后他在邁阿密和阿姆斯特丹大學工作，之后被提升為荷蘭萊頓醫(yī)學院的教授。在他的研究活動中，他發(fā)現(xiàn)熒光顯微鏡
2020-09-03
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![徠卡顯微鏡熒光和量子點的基本原理和歷史]()
徠卡顯微鏡熒光和量子點的基本原理和歷史
我們?nèi)绾味x“熒光”？在任何搜索引擎中鍵入“熒光的定義”這個短語，你會得到如下的短語或者非常相似的東西;“由于X射線或紫外線等波長較短的入射輻射，某些物質(zhì)發(fā)出的可見或不可見輻射?！边@個定義如何與熒光顯微鏡相關(guān)（圖1）“較短波長的入射輻射？”僅僅是用來“激發(fā)”樣本中的熒光團的光源。這種光可以包括可見光譜，紫外線（UV）和紅外線（IR），顯微鏡中的光源可以從汞燈或氙弧燈到激光器。所述的熒光團（“某些物
2020-09-03
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![奧林巴斯顯微鏡LED光源的特點]()
奧林巴斯顯微鏡LED光源的特點
用奧林巴斯真彩LED來信任這些顏色真彩LED照明是一種耐用，明亮的光源，具有與鹵素照明密切匹配的光譜特性。奧林巴斯的LED技術(shù)提供準確的色彩再現(xiàn)，為病理學的可靠診斷提供了所需的信心。鹵素照明多年來一直是顯微鏡照明的黃金標準。主要原因在于，由于其特殊的性能，可以通過目鏡和電腦屏幕獲得出色的色彩再現(xiàn)。 今天，在日常生活的許多領域，LED技術(shù)已成為傳統(tǒng)照明的可行替代方案。其明亮，高效的光輸出提供了不同行
2020-09-03
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![尼康顯微鏡熒光濾光片原理]()
尼康顯微鏡熒光濾光片原理
什么是落射熒光顯微鏡熒光團熒光現(xiàn)象發(fā)生在特定波長的光（激發(fā)光）被物質(zhì)吸收時，當物質(zhì)從激發(fā)態(tài)返回到基態(tài)時，它釋放出能量時發(fā)出光。許多熒光物質(zhì)（稱為熒光團）已被開發(fā)用于不同的用途，激發(fā)波長范圍從紫外到紅外。然而，發(fā)射波長通常比引起它們的激發(fā)能量的波長長。落射熒光顯微鏡落射熒光顯微鏡是指設計用于觀察上述熒光團的顯微鏡。光學系統(tǒng)包含用于激發(fā)的光源（通常為汞燈）和用于將激發(fā)光與熒光分離的濾光器塊。有許多過濾
2020-09-03
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![奧林巴斯顯微鏡BX53采用新型高亮度LED光源]()
奧林巴斯顯微鏡BX53采用新型高亮度LED光源
BX53生物顯微鏡采用新型高亮度LED，具有出色的顯色性能奧林巴斯株式會社（會長：佐賀弘之）宣布從2017年6月1日起推出BX53生物顯微鏡，該顯微鏡具有奧林巴斯的高亮度和彩色顯示性能的LED，并提供非常明亮和銳利的成像。BX3系列為高可靠性和易用性而設計，是奧林巴斯生物顯微鏡系列的旗艦產(chǎn)品。廣泛的模型陣容可滿足不同的用戶需求，從臨床實驗室常規(guī)工作的理想人體工程學模型到尖端生命科學研究所需的全自動
2020-09-03
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![如何令徠卡顯微鏡化身完美教學顯微鏡？]()
如何令徠卡顯微鏡化身完美教學顯微鏡？
Vince Vaccarelli 是徠卡顯微系統(tǒng)教學用顯微鏡系列的產(chǎn)品經(jīng)理。他已經(jīng)為公司效力長達 29 年之久，長居美國。在我們的采訪中，他談到了教學用顯微鏡取勝的秘訣，闡述了教學用產(chǎn)品系列最新技術(shù)的優(yōu)勢，同時還透露了自己最中意的徠卡產(chǎn)品。徠卡顯微系統(tǒng)教學用顯微鏡通常應用于何種環(huán)境？盡管我們與很多國家的中等學校都開展業(yè)務，但我們的教學用產(chǎn)品在高等教育顯微鏡教學課堂上使用最普遍。這就代表我們的主要用
2020-09-03
